ホームページ開設にあたっての代表からのご挨拶
ホームページ開設にあたっての代表からのご挨拶
CMSと現代のWeb開発
2019年7月、フラワーショップ アリスのホームページをついに立ち上げました。
今から20年前ほど前（1990年代後半から2000年代初頭にかけて）に勤務先の学校のホームページや私的なホームページを作っていましたが、その時は主にHTMLを手書きでコーディングしていました。
しかし現代のウェブ開発は大きく進化しており、小学校教員以来ほぼ15年ぶりのホームページ作成に取り組みましたが、その変化・技術の進歩にたいへん驚きました。
現在では、CMS（Content Management System：コンテンツ管理システム）と呼ばれるツール、特にWordPressが主流となり、これによりHTMLの直接の手書きを必要としない部分が増え、学校のホームページを作っていた時に比べ、遙かに簡単にホームページの制作・更新ができるようになりました。
更にドメインの取得を始め、サーバーの構築等いろいろと新たに進めることになりました。不慣れながらも随時更新していきますので、よろしくお願い致します。
花の旬と種類の特性
さて、弊社は今年(2019年)で創業32年目となり、これから創業50年に向けて、社員一同精一杯がんばっていこうと考えております。
弊社では常時、数百種類・数千本の花を取り揃えておりますが、花によって、また種類によって、生育に適切な旬となる時期に大きな違いが見られます。
代表的な白の大菊（三種類）を取り上げてみても、冬の「神馬」、春・秋の「精の一世」、夏の「岩の白扇」と、同じ白の大菊といえども旬となる時期に明確な違いがあり、旬の時期とそれ以外とでは日持ち等に明確な差が見られます。
「神馬（じんば）」は開くといかにも大菊らしいきれいな咲き方をします。冬の低温（10度以下）に強い反面、春・秋などのやや温度が高い状況（15度以上）では日持ちがしない特性を持ちます。
一方、「白扇（はくせん）」は高温に強く、特に35度を超えるような真夏日に真価を発揮します。「白扇」は他の大菊と比べ開花が早い特性を持ちますが、開ききった後にその状態のままを数週間維持します。しかし、20度を切るような状況では日持ちが悪くなります。
「精の一世（せいのいっせい）」は、極端な寒さにも暑さにも弱いですが、15度前後の外気温時に最も日持ちがする特性があります。
幸い日本列島は南北で約2800キロと、気温や降水量に大きな開きがあります。そのため、花ひとつひとつの旬となる時期や産地は、一年を通して順次移り変わっており、代表的な花である大菊やトルコキキョウ、オリエンタル百合などは、恒常的に質のいい国産品が入手できるようになっております。
我々の品質へのこだわり
弊社では季節に応じてその花のベストな産地を選定し、しっかりとした、いいものを作る生産者にこだわりながら、品質の良い花を常時取り揃えております。また、色合いや組み合わせ、ボリューム、形などにもこだわりながら、お客様にご満足いただける商品を提供していきたいと考えております。
お気軽にご来店、お問い合わせ等していただければ幸いです。
A greeting from the representative on the occasion of the website launch
CMS and Modern Web Development
In July 2019, the website for Flower Shop Alice was finally launched.
About 20 years ago, from the late 1990s to the early 2000s, I was creating homepages for the school where I worked and for personal use, primarily coding in HTML by hand.
However, modern web development has evolved significantly, and I have been astonished by the changes and technological advancements as I embarked on creating a homepage for the first time in nearly 15 years since becoming an elementary school teacher.
These days, Content Management Systems (CMS), especially WordPress, have become the mainstay. This development has greatly reduced the need for direct HTML coding, making the creation and updating of websites significantly easier than when I built the school website all those years ago.
We’ve also started on new tasks, including securing a domain and setting up a server. While I’m still getting used to this new environment, I’m committed to updating our site regularly. Your understanding and support are greatly appreciated.
Seasonality and Characteristics of Different Flower Types
Now, our company is in its 32nd year of establishment this year (2019), and we are all working hard to reach our 50th anniversary.
At our company, we always have hundreds of varieties and thousands of flowers in stock, but depending on the flower and the variety, there are big differences in the season when they are best suited for growth. Even if we take up the representative white large chrysanthemum (three types), there are clear differences in the season when they are in season: “jinba” in winter, “Sei no Issei” in spring and autumn, and ” E-wah no Hakusen” in summer. Even though they are all white large chrysanthemums, there are clear differences in their shelf life and other characteristics between their peak season and other times.
Fortunately, the Japanese archipelago is about 2800 kilometers from north to south, with large differences in temperature and precipitation. As a result, the peak season and production areas for each flower change sequentially throughout the year, and typical flowers such as large chrysanthemums, delphiniums, and oriental lilies are constantly available in good quality domestic products.
Our Commitment to Quality
At our company, we select the best production areas for each flower according to the season and stick to producers who make good quality products while always having good quality flowers in stock. We also pay attention to color combinations, combinations, volume, and shape to provide products that satisfy our customers.
We would be happy if you could visit us or contact us at any time.
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代表取締役 プロフィール
菊地 充智
Kikuchi Mitsutomo
色彩講師/UC級講師/1級色彩コーディネーター
プロフィール
’73年 福島県本宮市（旧：安達郡本宮町）生まれ。
本宮町立本宮小学校、
本宮町立本宮第一中学校、
福島県立安積高等学校（105期生）、
茨城大学教育学部小学校教員養成課程社会卒業。
バブル崩壊後の就職氷河期真っ只中の在学中（茨大4年次）、厳しい状況下で茨城県教員採用試験に合格し、翌年から茨城県石岡市立杉並小学校教諭。その後、茨城県土浦市立土浦第三中学校教諭として計11年間教職に携わる。
2007年3月に退職後、家業を継ぐためにフラワーショップ アリスへ入社。現場での経験を重ね、2019年8月より代表取締役に就任。
色彩の分野にも深く関心を持ち、2025年10月に「色彩講師」に合格。
花の持つ色の魅力を最大限に引き出すため、色彩理論に基づいた配色・トーン設計・視覚効果などを日々の制作や提案に活用している。また、ブログやSNSなどを通じて、色彩と花の関係について分かりやすく解説する情報発信にも力を入れており、専門的な知見に基づいた「見て美しい・伝わる・癒される」花づくりを追求している。
現在は、「花屋×色彩の専門家」としての立場を活かし、より多くの方に色彩の奥深さと楽しさを伝えるべく活動の幅を広げている。
（主な資格）
・色彩講師（公益社団法人 色彩検定協会認定）
・UC級講師（公益社団法人 色彩検定協会認定）
・1級色彩コーディネーター（公益社団法人 色彩検定協会認定）
・小原流いけばな三級家元教授
・小学校教諭一種免許状
・中学校教諭一種免許状（社会)
・高等学校教諭一種免許状（地歴）
（関連資格）
・三級知的財産管理技能士（管理業務／国家資格）
・花シュルジュ（一般社団法人 JFTD認定）
（その他）
・柔道三段
（所属・会員）
・日本色彩学会 正会員
（経営理念）
・お客様にご満足を頂けるよう、最善を尽くす。
・常に改善・修正を行い、お客様にとってベストな選択を図る。
小学校・中学校の担任として11年間教職に携わっていましたが、一人っ子ということもあり、悩みに悩んで退職を決意し、家業を継ぐ決断をしました。
教育界での11年間のキャリアを通じ、人材育成や発想力・実践力を培いました。この経験を、経営の現場で即応力として生かしています。
代表取締役に就任後は、店舗運営の効率化や顧客満足度の向上に注力し、地域の皆さまに愛される店舗づくりを目指しています。
今後もこれまでの経験を活かし、より良いサービスの提供を通じて社会に貢献したいと考えています。
講演・研修のご案内
フラワーショップ アリス代表取締役としての活動とは別に、色彩講師（色彩検定協会認定）として花と色彩の専門知識を活かした講演・研修・セミナー等のご依頼も承っております。
企業研修、教育機関での特別授業、地域イベントなど、多様なニーズに応じた内容で対応可能です。
ご希望の方はお気軽にお問い合わせください。
【講演・研修依頼専用メール】
（フラワーショップ アリスではなく、菊地充智個人としての活動窓口です）
メディア実績
ふくしまFM「Life with Flower～ふくしま『花愛で』～」
2025年11月7日、ふくしまFM「Life with Flower～ふくしま『花愛で』～」に生出演しました。福島県産花の魅力や色彩講師として花と色の効果的な組み合わせについて話をさせて頂きました。
KFB福島放送『ふるさとシェア』
2025年9月9日、KFB福島放送「ふるさとシェア」に出演しました。プロポーズ用ひまわり108本花束などの紹介をし、リポーターの岡崎さんが女性に渡す練習をしました！
エフエム福島『RADIO GROOVE』
2024年12月6日、エフエム福島のラジオ番組『RADIO GROOVE』に出演し、福島県産花卉の魅力や産地の特徴についてお話ししました。
福島テレビ『テレポート・プラス』
2020年5月13日、福島テレビ『テレポート・プラス』で、5月の母の日に代わる「母の月」の紹介とアレンジメント制作が取り上げられました。
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アレンジ教室の様子
2024年10月26日、伝統産業としての「大堀相馬焼」とのコラボレーション企画として、大堀相馬焼と「福島県産の花」を使ったアレンジ教室を行いました。
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資格の紹介（色彩・花系）
「色彩講師」とは
「色彩講師」とは、公益社団法人色彩検定協会（A･F･T）が認定する「色彩講師ライセンス」を取得し、色彩に関する知識と指導力を公式に認められた色の教育者です。
色彩検定1級合格者の中でも、さらに講義力・表現力を評価されて初めて認定される資格であり、まさに「色彩の専門家」といえます。
この資格は、単に色の理論を知っているだけでなく、それを他者に分かりやすく伝える力・実践に応用できる力を備えていることを示します。
認定の過程では、配色理論や色彩心理、PCCS・マンセルなどの体系的知識に加え、
プレゼンテーション能力・教材構成力・講義運営力なども総合的に審査されます。
そのため、合格者は年に数人と非常に難関であり、取得者は全国でも限られた人数にとどまっています。
「UC級講師」とは
「UCアドバイザー」が実践者としてユニバーサルデザインの考え方を学び、活用できる資格であるのに対し、「UC級講師」はさらに一歩進み、その内容を教育・指導できる立場にある専門家です。
UCアドバイザー資格取得後、色彩検定協会より「UC級講師（ユニバーサルカラー講師）」として認定される必要があります。
「色彩コーディネーター」とは
色彩コーディネーターとは、色の知識や技術を活かし、ファッション、インテリア、広告、商品のデザイン、さらにはアートや建築など、多岐にわたる分野で色彩のコーディネートを行う専門家です。
1級色彩コーディネーターについて
1級色彩コーディネーターは、色彩理論と応用力を極めた専門家であり、色に関する高度な知識とスキルを証明する資格です。
この資格は色彩検定協会の検定試験1級（文部科学省後援）を受ける必要があり、国内でも限られた人のみが取得しています。
「花シュルジュ認定証」と「花シュルジュ」
花シェルジュとは、花卉や植物に関する専門知識を持つプロフェッショナルであり、花や植物のケアなどに精通している人々を指します。
「花シュルジュ認定試験」とは
花シュルジュ認定試験とは、生花小売店等に携わる方々を対象に、花卉の品質管理、マーケティング情報伝達、顧客サービスへの対応を改善し、花文化の普及と花卉の消費拡大を図ることを目的として作られた認定試験です。
一定水準以上にあると認められた方を「花シュルジュ」と認定しています。
教育研究・発表実績
受賞歴
◎第27回/平成9年度 石岡市教育論文 優良賞
『温かく心の通いあう学級集団づくりの在り方』（学級経営）
◎第30回/平成12年度 石岡市教育論文 優良賞
『「共に生きる心」を育む総合的な学習の在り方ー小学校第6学年「障害がある人とふれ合おう」における体験的な追求活動と評価の工夫を通してー』（総合的な学習の時間）
◎第32回/平成14年度 石岡市教育論文 優良賞
『生き生きと表現し、深め合う子供の姿を求めて～小学校第5学年「注文の多い料理店」における学校教育用グループウェア「スタディノート」を使った協調学習を中心として～』（情報教育・国語）
教育研究実績紹介：2003年に先進的な授業として発表した「授業のリアルタイム中継」
第29回/平成15年度 松下視聴覚教育助成 実践研究
『自ら考え、共に学び合う児童の育成～テレビ会議システムを活用した国語科学習を通して～』
ネットワーク構築、情報に関する授業計画・推進担当
発表授業：ICT活用の先進的実践
携帯端末FOMAを用いた小学校第5学年 「ニュースを伝え合おう」
2003年（平成15年度）当時、私が担任する学級では、携帯端末FOMAを活用した遠隔授業を実践しました。図書室などからの映像を教室に中継し、児童たちとリアルタイムでやり取りを行う取り組みは、今で言えばオンライン授業やZoomの原型のようなものでした。
当時、全国的にもFOMAを教育に取り入れた例は全くなく、私の立案した授業は先進的な試みでした。今では当たり前となったICT活用授業（注1）ですが、20数年前にすでにその形を模索していたこと自体が、大きな意味を持つと考えています。
（注1）ICT は Information and Communication Technology の略で、日本語では「情報通信技術」と訳されます。
【※本映像は2003年に撮影され、研究発表で公開された一部を授業者の私が参考動画として紹介するものです】（注2）
（注2）映像内の児童については、個人が特定されないよう十分配慮しております。また、本記事は教育研究の成果紹介の一部であり、商用利用を目的としたものではありません。
技術の要点
当時の授業では、FOMA端末を12台用意し、常時接続の状態で子ども達に端末を持たせ、図書室や外にあるニワトリの飼育小屋などと教室を結びました。FOMAは第3世代携帯電話（3G）であり、当時としては高速かつ安定した通信が可能でした。
しかし携帯端末の画面は2インチ程度と小さく、そのままでは教室の児童全員に見せることができませんでした。そこで私は携帯画面をビデオカメラで撮影し、その映像をRCA端子（黄）を用いてテレビモニターに出力しました。
また、音声に関しても工夫が必要でした。携帯端末はイヤホン端子（独自の平型コネクタ）であり、そのままでは音が教室に流れません。そこで配線を加工し、PC用外付けスピーカーの入力端子（ステレオミニプラグ）に繋ぐことができるよう、規格の違うコード同士を繋いで半田付けし、十分な音量で出力できるようにしました。
これらのスピーカーは内蔵アンプを備えたPC用のアクティブタイプのため、外部アンプを追加せずとも大きな音を教室全体に届けることができました。
さらに発表者の児童はイヤホンを付け、音声を通して教室とのやり取りを可能にしました。また、教室の児童は携帯端末に繋がったイヤホンのマイク部分のケーブルを分岐し、マイク単独で利用できるようにすることで、双方向での意思疎通ができるよう配慮しました。
こうした一連の工夫によって、図書室などと教室を結んだ実況中継が実現し、児童たちはまるで現場にいるかのような臨場感の中で伝え合い、学び合うことができました。単なる機器の導入にとどまらず、授業で使える形に自ら改造・構築した点が、この実践の大きな特徴です。
🌸 全国の花の産地を訪問し、生産者とのつながりを大切にしています。詳細はこちらへ
この記事を書いた人
- 代表取締役社長/色彩講師/UC級講師/1級色彩コーディネーター
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こんにちは。福島県郡山市にあるフラワーショップ アリスの代表を務めております、菊地充智です。
元教員としての経験を活かしながら、色彩の専門知識を基に、お客様一人ひとりに寄り添った花づくりを行っています。
全国の産地を自ら訪問し、生産者の声を直接伺いながら、確かな品質と生産者の想いやこだわりが詰まった花を選んでご提供しています。
また、色彩講師（AFT認定）/UC級講師（AFT認定）/1級色彩コーディネーターとして、色彩の理論に基づいた花束・アレンジメントのご提案や、色彩と花に関する情報発信にも力を入れています。
ブログ記事では、花の魅力や色彩などに関する知識を、できるだけ分かりやすくお届けしています。
ご覧いただいた皆様が、花や色彩の奥深さに興味を持つきっかけになれば嬉しく思います。
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